Artykuły

Nauka o średniowieczu na Uniwersytecie Indiana

Nauka o średniowieczu na Uniwersytecie Indiana


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Nauka o średniowieczu na Uniwersytecie Indiana

Danielle Trynoski

W 2008 roku ukończyłem Uniwersytet Indiany z tytułem licencjata na kierunku archeologia średniowieczna, po ukończeniu pracy magisterskiej poświęconej kolonizacji Wikingów i środowiskom miejskim. Jak to się stało, że zdobyłem tak specjalistyczny stopień naukowy na amerykańskim uniwersytecie bez dostępu do morza? Cóż, na pewno nie podążając prostą i wąską ścieżką!

W 2005 roku rozpocząłem studia IU na kierunku historia i antropologia, ale szybko zdałem sobie sprawę, że wielu moich rówieśników z wydziału historii chce zostać nauczycielami w gimnazjach i liceach. Nie miałem absolutnie żadnego interesu w podążaniu tą ścieżką. Połączyłem historię i antropologię, ponieważ od dawna interesowałem się archeologią i kulturą materialną, sięgając od dzieciństwa, ale program historii oferował skupienie się na historii średniowiecza, które ostatecznie ceniłem ponad inne przedmioty. Przed ukończeniem pierwszego roku na IU odkryłem Zindywidualizowany duży program.

Ten program umożliwia studentom zaprojektowanie listy spójnych kursów w celu realizacji wyjątkowego kierunku, który nie jest oferowany na kampusie. Studenci muszą złożyć podanie do wydziału z deklaracją celu, listą proponowanych kursów, propozycją projektu zwieńczenia i sponsorem wydziału. Złożyłem podanie na IMP na specjalizację z archeologii średniowiecznej, łącząc kursy z historii Europy, antropologii, archeologii i historii sztuki. Mój sponsor wydziału był wspaniały Dr Deborah Deliyannis, który specjalizuje się w sztuce i architekturze wczesnego średniowiecza, zwłaszcza wczesnośredniowiecznych mozaikach oraz archeologii i historii Rawenny. Poznaliśmy się na moim pierwszym roku, kiedy byłam studentką na kursie ankietowym wczesnego średniowiecza, a ona była instruktorką. Zawarła wiele odniesień do stanowisk archeologicznych i kultury materialnej i miała okazję kopać w Sutton Hoo pod okiem Martina Carvera. Byłem bardzo podekscytowany spotkaniem z profesorem, który rozumie, że historię można znaleźć nie tylko w książkach bibliotecznych i rękopisach, ale także w kulturze materialnej i środowisku budowlanym. Kiedy zgłosiłem się do IMP na początku mojego drugiego roku na IU, Deborah zgodziła się być moim sponsorem wydziału.

Zgłoszenie się do IMP było dla mnie łatwą decyzją. Im dalej rozwijałem się w historii, tym bardziej byłem przekonany, że zmiana jest konieczna. Mimo że zostałem zaproszony do programu z wyróżnieniem na wydziale historii i cieszyłem się seminarium, które było wynikiem tego zaproszenia, byłem coraz bardziej przekonany, że program został stworzony tak, aby współistnieć z wymogami dla „nauczycieli stażystów”. Chciałem innego podejścia w stopniu interdyscyplinarnym. W połowie kursu jesienią drugiego roku (kurs, z którego nie korzystałem w historii przedwojennego Południa w USA; szczerze mówiąc, „Chata Wujka Toma” i „Narracja życia Fredericka Douglassa” to klasyka, ale wciąż bardzo przygnębiająca!) Zacząłem kompilować swoją aplikację do IMP. Ukończyłem już kilka kursów z mojej listy, w tym „Czarna śmierć”, „Wczesne średniowiecze”, „Wysokie i późniejsze średniowiecze” oraz „Etyka archeologiczna”. Fakt ten, w połączeniu z dodatkową wiedzą, że kilka europejskich uniwersytetów oferuje stopnie naukowe z archeologii średniowiecznej oraz wsparcie Deborah, doprowadziło do bezproblemowego przyjęcia do programu.

Absolutnie uwielbiałem być IMP-erą. Dzięki wsparciu Deborah miałem prawie całkowitą swobodę w rozwijaniu swoich zainteresowań i tworzeniu własnej listy kursów. Umożliwiło mi to wybieranie i wybieranie kursów z dużą elastycznością. Ukończyłem program szkolenia w szkole terenowej w Irlandii i przekazałem kredyt akademicki jako niezależny kredyt na studia / staż na wydziale antropologii. Mimo że nie było to oficjalnie oferowane, opracowałem niezależny harmonogram czytania z dr Arthurem Fieldsem, aby studiować reformację pod kątem akademickim. Brałem udział w kursach na wielu wydziałach akademickich i ten interdyscyplinarny program dostarczył większej satysfakcji niż mój zawężający dyplom z historii. Na trzecim roku ukończyłem pracę magisterską porównującą urbanistykę Wikingów w Irlandii i Anglii, analizując dobrze udokumentowane badania archeologiczne w Dublinie i Yorku (możesz przeczytaj tę tezę tutaj). To działało jako projekt zwieńczenia wymagany przez dział IMP. Niniejsza rozprawa została zweryfikowana przez panel wydziałowy i personel IMP. Na tym panelu przeprowadziliśmy wywiady ze mną i moim sponsorem na temat moich doświadczeń w IMP i mojej specjalizacji. Na szczęście zdałem śpiewająco i za rozprawę doktorską otrzymałem wyróżnienia wydziałowe.

Chociaż nie zdawałem sobie sprawy z IMP, kiedy zdecydowałem się wziąć udział w IU, bardzo się cieszę, że był tam dla mnie. Jest to idealne miejsce dla studentów zainteresowanych interdyscyplinarnymi studiami humanistycznymi, ponieważ College of Arts and Sciences na IU oferuje setki języków, wiele kursów historii, doświadczony wydział archeologii i wiele innych przedmiotów i kursów. IMP był dla mnie idealnym sposobem na kontynuowanie studiów, które są zazwyczaj oferowane tylko na europejskich uniwersytetach. Deborah Deliyannis była niesamowitym wsparciem i bez jej przewodnictwa ta ścieżka nie powiodłaby się. Ona również skierowała mnie na moją przyszłą ścieżkę, a Magister archeologii średniowiecznej które ukończyłem w 2011 roku.


Obejrzyj wideo: Katolicki muzyka sakralna w łacinie średniowiecznej kościelne gregoriańskiego (Czerwiec 2022).