Artykuły

Projekt Alfredian i jego następstwa: przemyślenie historii literackiej IX i X wieku

Projekt Alfredian i jego następstwa: przemyślenie historii literackiej IX i X wieku



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Projekt Alfredian i jego następstwa: przemyślenie historii literackiej IX i X wieku

Malcolm Godden

Postępowanie British AcademyTom 162 (2009)

Wprowadzenie: W latach 90-tych król Alfred wysłał list do swoich biskupów, najwyraźniej ogłaszając dwie główne nowe inicjatywy rządowe: program masowej edukacji, mający na celu zapewnienie niemal powszechnej umiejętności czytania i pisania w języku angielskim; oraz dopasowany program tłumaczenia i produkcji książek, aby wszystkie kluczowe teksty łacińskie były dostępne dla wszystkich w angielskiej wersji językowej. Aby uruchomić program, załączył własne tłumaczenie jednego z tych podstawowych testów, przewodnika Grzegorza Wielkiego dla biskupów, „Opieki duszpasterskiej”.

List miał stać się jednym z najbardziej znanych tekstów anglo-sakońskich. Sto lat później Aelfric powtarza to w przedmowie do swojej Gramatyki i odnosi się z aprobatą do tłumaczeń króla Alfreda, a arcybiskup Wulfstan dodaje adnotację do kopii, którą król wysłał wcześniejszemu biskupowi Worcester. Po mniej więcej stuleciu Wilhelm z Malmesbury cytuje list i podsumowuje jego treść oraz dodaje szczegółową listę tłumaczeń króla, aw XVI wieku znajdujemy Jana Joscelyna, sekretarza arcybiskupa Canterbury, przepisującego i zestawiającego różne kopie listu. Kiedy Henry Sweet włączył go do swojego anglosaskiego czytelnika w 1876 roku, zapewnił, że będzie czytany przez następne sto lat przez wiele tysięcy uczniów i wielu, jeśli nie setki nauczycieli. Pod wieloma względami jest to dokument założycielski dla współczesnej narracji o historii anglo-saksońskiej kultury, zarówno na poziomie naukowym, jak i popularnym, prowadzącym do opowieści o reformie oświaty w języku łacińskim i angielskim, renesansie w historii książki, założeniu angielskiego proza, tworzenie angielskiej tożsamości narodowej i oczywiście literackie i intelektualne osiągnięcia samego króla Alfreda.


Obejrzyj wideo: Rozdział III - Europa i Świat po Wiośnie Ludów - Lekcje historii pod ostrym kątem - Klasa 7 (Sierpień 2022).